“通過新的銷路，讓家鄉的芒果賣出去，讓農民的財富流起來。”來自四川農業大學體育學院的王強帶領團隊通過“農民＋合作社+電商”的模式銷售攀枝花的芒果14余萬斤，為農戶增收40%，帶動約10戶農戶就業。
用腳丈量大地，用“云”連接遠方。今年寒假，千余名川農學子結合專業特色，通過“云調研”“云宣講”“云支教”等方式拓展“云實踐”模式，為實踐插上互聯網翅膀，讓青春的力量傳得更快、更遠。
“云調研”，鏈接遠方一路相伴
(相關資料圖)
“這里是廣元市朝天區的山葵種植地，大家快看這遍地綠油油的山葵，是給當地帶來希望的致富葵。”園藝學院的“葵步千里”團隊成員正直播分享著廣元山葵的故事。“跟著鏡頭的腳步，我雖然不在現場也能清晰的了解山葵的生長狀況。”遠在福建的團隊成員正通過手機屏幕進行“云調研”。
“今年山葵種的怎么樣？”“同學們提供的水生葵栽培技術手冊對我們很有幫助。”成員們線上與當地農民進行交流，了解當地水生葵種植情況，受到種植農戶的認可。團隊學生回校后也將持續采用線上的方式對當地農戶進行定期跟蹤回訪。
“中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化”。動物醫學院的“筑動保心，宣醫家情”團隊以促進人和動物和諧相處為己任，采取云調研的方式探尋大眾對于動物保護的了解程度。團隊在動物專家、寵物醫生等專業人士的指導下制作問卷，通過互聯網知識科普的方式引導群眾積極參與到動物保護的行列中，共同構建美好和諧家園。
圖為“筑動保心，宣醫家情”團隊制作調研問卷
“云宣講”，惠民科普走“新”更走心
“爺爺奶奶們，你們知道如何預防與治療‘三高’嗎？”來自食品學院“朝朝暮暮與食者聯盟”團隊前往河北省衡水市道口村，以線下加線上結合的方式，針對青少年肥胖與老年人的“三高”膳食問題進行了宣講實踐。他們還一對一的在線上幫助老年朋友加入會議，并實時進行互動反饋，確保宣講的順利開展。
圖為老年人觀看“朝朝暮暮與食者聯盟”團隊直播宣講
為更好的深入群眾宣傳法律知識，“律藏普法實踐團”各成員采取線上線下相結合的方式在四川宜賓、涼山、攀枝花等地開展普法宣傳活動。“2019年4月2日，霍某在其微信朋友圈中對涼山烈士救火犧牲一事公然發布帶有侮辱性的不當言論，詆毀涼山烈士的品德……”活動過程中隊員們以案釋法，生動地向社區居民講解名譽權和榮譽權的法律問題，并將團隊普法宣傳手冊——榮譽權和名譽權篇電子版分享給大家。“今天的科普課堂讓我對一些法律知識有了更多的了解，我馬上把這個宣傳手冊分享到家族群里，讓家人們不做‘法盲’。”熱心群眾對律藏普法實踐團的宣講服務表示肯定。
“云支教”，云端助燃求知火苗
“姐姐，什么時候開始上課呀”“哥哥，我今天的運動結束啦”“阿姨，今天小朋友上課很活躍，非常棒”。寒假期間，300余名川農志愿者們參加了中國光華科技基金會主辦的“一起云支教”活動，他們用真誠的愛意與異地的小朋友們完成了一場云端的“雙向奔赴”。
“我們今天自己動手寫一副新春對聯！”林學院白一術正帶領余嘉奧小朋友寫春聯。本次云支教正值新春佳節，白一術結合傳統節日開展特別活動，以書法的方式拉近與小朋友的交流與聯系。“我想著可以以春節為契機和小朋友進行互動，增加他們的動手能力，也能營造新春氛圍，宣傳中華傳統文化。”
商旅學院李敬與一名高二學員董金鑫完成對接，“對接到高中的學員我感到很有壓力，在課程開始前我查閱資料復習高中知識，希望能給他的學習提供實際的幫助。”李敬針對學員學業現狀，及時調整原來以興趣引導為主的授課思路，轉變為以高中知識為主的課程講授。此外通過線上與董同學的交流，針對其課業存在的問題對癥下藥，傳授自己的經驗方法。
一起云課堂、一起快樂閱讀、一起健康運動、一起交流談心、一起學習進步···雖相隔兩地，以網線相連，但雙方的真誠付出讓短暫的“云支教”旅途充滿色彩。“比起老師更愿意稱呼你們為姐姐，因為你們在這大半個月不僅關心我的學習也陪伴著我的生活，我希望有一天可以線下與你們擁抱。”秦欣怡小朋友在活動結束后對志愿者表達道。
圖為志愿者和小朋友共同制作的手抄報
實現大學生社會實踐線上線下同頻共振，已然成為當下社會實踐工作走向縱深的必然趨勢。校團委積極探索“互聯網+社會實踐”的新模式，引領更多川農學子拓展“云實踐”新方式，書寫當代青年的社會責任和擔當。
