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調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功，大興調(diào)查研究既是對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是在新時(shí)代新征程推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的“謀事之基、成事之道”。近日，宿州學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)李福華深入機(jī)械與電子工程學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院開展“貫徹落實(shí)教育、科技、人才‘三位一體’戰(zhàn)略布局，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展”主題調(diào)查研究。發(fā)展規(guī)劃處、黨委教師工作部、教務(wù)處、科研處、國(guó)際交流與合作處等部門陪同調(diào)研，二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及科級(jí)干部參加座談會(huì)。

李福華先后在機(jī)電學(xué)院C302和外國(guó)語學(xué)院A318會(huì)議室，聽取了機(jī)電學(xué)院黨委書記楊杰和外國(guó)語學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)張雁凌匯報(bào)二級(jí)學(xué)院在堅(jiān)持抓黨建促發(fā)展、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革、高水平教師隊(duì)伍建設(shè)、高層次科研項(xiàng)目和成果培育、服務(wù)區(qū)域發(fā)展等方面的詳細(xì)舉措、工作成效、存在問題等情況；與會(huì)人員結(jié)合自身崗位職責(zé)與分管業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了深入研討交流。

李福華充分肯定兩個(gè)學(xué)院“干在實(shí)處，走在前列”的工作作風(fēng)和黨建發(fā)展取得的顯著成效。他強(qiáng)調(diào)，二級(jí)學(xué)院作為學(xué)?；鶎訂挝唬黜?xiàng)工作的開展要與時(shí)代背景契合，要通過完善現(xiàn)代制度和培育先進(jìn)文化，為推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化賦能，為加快建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)助功。

為更好貫徹落實(shí)教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略布局，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，李福華提出四點(diǎn)建議：一是加快高效推動(dòng)學(xué)院治理。學(xué)院是辦學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)的主體，學(xué)校改革的主力，要圍繞辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，積極探索具有時(shí)代特點(diǎn)、富有學(xué)院特色的治理體系，著力構(gòu)建科學(xué)完善、具有競(jìng)爭(zhēng)力的制度體系。二是大力繁榮學(xué)術(shù)文化。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、國(guó)際交流，辦學(xué)特色凝練、跨學(xué)科實(shí)踐研究等學(xué)術(shù)文化建設(shè)；繁榮課堂學(xué)術(shù)，引導(dǎo)教師樹立正確教育觀念，鼓勵(lì)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，以工程教育認(rèn)證、師范專業(yè)認(rèn)證為抓手，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是積極推動(dòng)教育、科技、人才創(chuàng)新一體化高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持“育人為本、科研引路”理念，引導(dǎo)教師將個(gè)人志趣愛好、教育教學(xué)與科研創(chuàng)新有機(jī)融合，凝練創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)高水平自主創(chuàng)新。四是更好優(yōu)化資源配置。緊密圍繞高峰培育學(xué)科、一流專業(yè)、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)，將方向把握好、工作規(guī)劃好、資源調(diào)配好、人才配置好。對(duì)外開放實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，優(yōu)先保證基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)需求。提升公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供基礎(chǔ)性支撐。

此次調(diào)研，是各職能部門和二級(jí)學(xué)院真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)的過程，是凝聚發(fā)展共識(shí)和匯聚奮進(jìn)合力的過程，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展開辟新賽道、塑造新動(dòng)能?。ㄗ澹喊l(fā)展規(guī)劃處 編輯：邢雪娥）

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