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為深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)提出的新要求，加強(qiáng)課程實(shí)施的有效指導(dǎo)，助力教學(xué)實(shí)踐有效落實(shí)，5月11日下午，白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教務(wù)處在校圖書(shū)館5樓會(huì)議室舉辦了指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)議。教務(wù)處處長(zhǎng)馬波、各學(xué)院院長(zhǎng)、教研室主任及參與編寫課程標(biāo)準(zhǔn)的教師共計(jì)150人參加會(huì)議。
會(huì)議第一項(xiàng)由陳建光教授和曲殿彬教授對(duì)如何理解課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo)，他們從“編制課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想、基本原則、標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)以及主要內(nèi)容”四個(gè)方面進(jìn)行逐一講解。兩位教授強(qiáng)調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)課程教學(xué)性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架、考核方式、教學(xué)建議以及評(píng)價(jià)要求進(jìn)行規(guī)定的規(guī)范性文件，是傳統(tǒng)教學(xué)大綱的擴(kuò)展和延伸，教師要嚴(yán)格遵循教育部“高教三十條”“本科教學(xué)質(zhì)量工程”等有關(guān)文件內(nèi)容，科學(xué)做好課程定位，推動(dòng)課程體系以及教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)品質(zhì)，踐行德智體美全面學(xué)生培養(yǎng)需求。同時(shí)，教師應(yīng)嚴(yán)格遵循系統(tǒng)性原則、規(guī)范性原則、適應(yīng)性原則和發(fā)展性原則幾個(gè)方面，做到與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容以及方法的不斷創(chuàng)新，充分凸顯教學(xué)前沿科技成果。
陳建光教授解讀
曲殿彬教授指導(dǎo)
陳教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)要求具體可從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、知識(shí)與能力擴(kuò)展、課程思政融入點(diǎn)等方面進(jìn)行規(guī)劃。曲教授也強(qiáng)調(diào)了課程思政內(nèi)容的融入要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。二位教授的指導(dǎo)使教師能夠更加充分了解到課程思政案例融入的方式方法，從而更好地在今后授課任務(wù)中完成課程思政的融入任務(wù)。
會(huì)議第二項(xiàng)，教務(wù)處副處長(zhǎng)王燕嬉闡述了高校課程思政教學(xué)案例的評(píng)審要求。她強(qiáng)調(diào)，課程案例應(yīng)確保教學(xué)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性，引用資源應(yīng)有清晰的知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)注；思政案例應(yīng)具有真實(shí)原創(chuàng)性、政治合格性、思政典型性；申報(bào)課程的課程思政教學(xué)案例要強(qiáng)化正確政治方向，有明確的課程思政教學(xué)目標(biāo)，突出價(jià)值引領(lǐng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性、創(chuàng)新性、示范性和可推廣性；課程負(fù)責(zé)人應(yīng)充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課程育人教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)理念、教案設(shè)計(jì)、內(nèi)容形式、方法手段等方面積極創(chuàng)新，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展思政教育，實(shí)現(xiàn)價(jià)值性和知識(shí)性的統(tǒng)一，達(dá)到專業(yè)知識(shí)與思政元素深度融合。
教務(wù)處副處長(zhǎng)王燕嬉指導(dǎo)課程思政案例申報(bào)
本次會(huì)議不僅為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為教師之間編寫課程標(biāo)準(zhǔn)的交流和溝通搭建了平臺(tái)。參會(huì)教師紛紛表示，通過(guò)培訓(xùn)對(duì)于理解課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)指標(biāo)及參選高校課程思政案例有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也收獲了很多實(shí)用的技巧和方法，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有著積極的影響，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。（撰稿 | 史乃元 王燕嬉）
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