□本報記者 馮軍福

“以前看人家孩子上公辦幼兒園，心里羨慕，現在我身邊很多親戚朋友家的孩子都在公辦幼兒園。”8月8日，在河南省教育廳主題教育開門檢視整改專題調研會上，來自鄭州市鄭東新區的家長代表感慨道。

(資料圖片僅供參考)

又是一年上學季，許多幼兒家長發現，身邊的公辦幼兒園逐漸多了起來，以往上公辦園的愿望，正逐步變為現實。

學前教育涉及千家萬戶，關系國計民生，是重要的社會公益事業。但不容忽視的是，我省人口多、底子薄、財力弱，學前教育仍是薄弱環節，尤其是幼兒園公辦學位不足問題成為困擾人民群眾的煩心事。

根據全省主題教育整改整治工作推進會精神，針對“公辦幼兒園在園幼兒占比低于全國平均水平、公辦幼兒園學位仍有缺口”的問題，省教育廳結合主題教育，聚焦民生事項，找準切入點、發力點，將實施學前教育普惠擴容工程納入廳重點事項予以推進，在為民服務中切實推動主題教育持續走深走實。

堅持政府主導，推進擴容增效。我省大力發展公辦幼兒園，鼓勵支持政府機關、國有企事業單位、軍隊、街道、農村集體舉辦公辦幼兒園、公辦示范性幼兒園集團化辦園和建設分園區。

據了解，今年我省將“新增幼兒園公辦學位10萬個”納入省政府工作報告事項，省教育廳印發了《關于實施2023年學前教育普惠擴容工程的通知》，明確任務、分解指標，通過新建、改擴建公辦幼兒園、回收小區配套園和政府購買普惠性民辦園學位等措施，持續增加公辦幼兒園學位供給。截至第二季度末，全省已新增公辦學位7.4萬個，完成年度任務的74%。

為健全機制建設，加強規范管理，省教育廳統籌指導各地建立學前教育普惠擴容工作專班，將項目擺上各級政府教育事業發展的重要議程。同時，壓實各縣級政府學前教育發展主體責任，建立省級項目庫，實施“省—市—縣”三級臺賬管理制度，實行月報制度，精準把握項目進度；指導各地倒排工期，掛圖作戰，確保項目有序推進。

辦好公辦幼兒園，鄉村學前教育不能掉隊。為落實河南省“十四五”學前教育發展提升行動計劃，省教育廳以縣為單位完善普惠性幼兒園布局規劃，推動各地實施普惠性幼兒園建設，關注“兩類地區”，即農村地區和城鎮新增人口、流動人口集中地區，補齊短板、優化布局，完善學前教育公共服務網絡。3萬人口以上的鄉鎮至少辦好2所公辦中心園。

調查研究是察民情、聽民聲、解民憂的有效途徑。結合主題教育工作安排，省教育廳于今年5月、6月、8月深入焦作、信陽、鄭州等地，察看公辦幼兒園建設、公辦學位需求，以及縣域內公辦幼兒園布局規劃調整情況等，聽取當地教育部門、幼兒園教師和群眾心聲，面對面聽取群眾的意見建議，真正把情況摸清、把問題找準，為真正解決問題提供新思路、新辦法。

“下一步，我們將深入貫徹落實黨的二十大精神，結合主題教育，堅持學思貫通，知信行統一，加快實施‘十四五’學前教育發展提升行動計劃，堅持公益普惠基本方向，著力提升全省普及普惠水平，加快公辦幼兒園建設，不斷滿足人民群眾對優質教育資源的美好期盼。”省教育廳總督學劉林亞對未來充滿信心。

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