盜刷爸爸信用卡上萬元，用于買游戲裝備

陳先生在半年前辦了一張信用卡，不過一直閑置。直到最近，他收到銀行的通知，這張銀行卡透支額度要到上限了。

一經了解，原來是陳先生的兒子阿希在半年時間里用這張信用卡刷了1萬余元，用于手游充值和買裝備。

阿希自從知道父親從不用這張信用卡時，便用父親的手機將信用卡激活，并且去掉短信提醒等服務。

阿希說自己也不知道花了這么多錢，反正每次要充值或買裝備，就用這張卡刷，直到被爸爸發現。

陳先生對于兒子的舉動也無可奈何，只能托學校的老師對自己的兒子多加管束。

各方分析

“問題少年”背后是“問題家長”

對于部分學生沉迷手機，老師也都有自己的思考。

市區某職高班主任徐老師說，手機族在校園并不鮮見，但是玩得特別沉迷的學生，基本跟其背后的家庭情況有關。“父母離異，家庭不和睦，父母常年在外，子女成留守兒童等，這樣家庭環境里的小孩，跟同齡人交流也少，往往就沉浸在手機營造的虛擬環境中，逃避現實的煩惱，手機成了他們唯一的情感寄托。”

這樣家庭環境中的父母對于小孩的要求，多是“小孩子只要乖乖的，不求書讀得有多好，沒大學讀的話，跟著父母去做生意”這類想法。

溫州大學教師教育學院副教授周奇認為，家長切勿做“甩手家長”。父母跟孩子聊聊各自的生活、學習和工作，這樣對孩子走出游戲世界至關重要，家長不要以為在外面賺錢養家，無暇顧及孩子就可以忽略不管。如果孩子身心不能夠健康成長，賺再多的錢也得不償失。

學習動力不足需要一種消遣方式消磨時間

在此次走訪中，不少職高的老師還提到，部分職高的學生在高中階段目標不明確。比起普高的同齡學生，這些學生學習動力不足，功課上常有挫敗感。

因此，這些學生沉迷手游，只是需要一種消遣方式消磨時間，逃避學習帶來的煩惱。這些學生離開手機后，會變得一片茫然，不知所措，焦躁不安。

有一位班主任說，他班上有位學生，住處離學校很近，但他老是遲到。這位學生除了玩手機，其他任何事都提不起興趣。“三年混混到”差不多也是家人對其的要求。

走“手游”職業化道路需要家長的引導和規劃

市區一職高班主任方老師的班上有兩位學生的游戲技能很強。去年，市里有個游戲比賽，獎金很豐厚。這兩名同學組隊去參賽，結果拿了全市第四名。今年，這兩名同學計劃還要去參賽。

據了解，這兩名學生是走讀的，經常利用課余時間磨練游戲技術。方老師曾詢問他們，是否會把游戲當做自己以后的職業。這兩名學生稱“沒想這么多”。

方老師說，現在是個多元化社會，如果將自己喜歡的事情當做工作也是一件幸運的事。不過，在這個年齡段，學生今后的職業選擇還需要家長細致的引導和規劃。

新聞+

全國網民四分之一是學生

根據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)近日發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，學生群體規模最大，占比為25.4%，約為1.96億;10~19歲占比為19.6%，約為1.51億。

有的家長為了不讓孩子打擾自己，常常把手機當“電子保姆”，讓動畫片和手機游戲陪伴孩子長大;有的家長外出打工，孩子成了留守兒童，本為方便聯系而買的智能手機也“失了控”……

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。“要求孩子做到的，家長首先要做到。”南京師范大學心理健康教育咨詢中心裴濤建議，家長首先要看看自己上網的方式是否合理、使用的內容是否積極，給孩子樹立榜樣，讓孩子耳濡目染學會健康使用網絡。

“很多家長覺得孩子是因為喜歡上網才開始討厭學習，事實上，不少孩子是因為討厭學習而沉溺網絡。如果學習占據了孩子大部分生活，就給了沉迷網絡以可乘之機。”裴濤提醒，家長要培養孩子健康廣泛的興趣愛好，給予孩子高質量的陪伴。

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