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梔子花開，馥香滿園，又是一年畢業季。為了更好地推進幼兒園與小學科學有效銜接，減緩銜接坡度，引導家長樹立正確的教育理念，幫助孩子實現幼兒園到小學的順利過渡，2023年6月14日下午，成都市溫江區踏水學校與萬春鎮第二幼兒園大班全體幼兒及家長開展了幼小聯動零距離、“三方”銜接有溫度的主題活動。
當天，金色的陽光灑滿美麗的踏水學校，小朋友和家長們帶著喜悅和憧憬，邁著歡快的步伐，排著整齊的隊伍，走進踏水學校。一踏進學校的校園，便被校園景色所吸引。高大的教學樓、寬闊的操場、綠化帶兩邊的櫥窗……孩子們認真地觀察著校園里的每一個角落，耐心地傾聽劉琦琳老師的解說。每個孩子努力地尋找著小學與幼兒園的不同之處,同時心中對小學生活充滿了滿滿的期待和向往。
參觀完校園之后，孩子們走進了向往已久的教室，坐在哥哥姐姐的桌椅旁，體驗了當小學生的感覺，既興奮又激動。孩子們聚精會神的模樣、端正的坐姿、專注的眼神、踴躍發言的課堂表現，就是一名名副其實的“小學生”??！
一年級的哥哥姐姐們對幼兒園小朋友的問題進行了解答，美好的時光總是短暫，課堂結束后，幼兒園小朋友也送上自己制作的精美小禮物，依依不舍地向小學老師和哥哥姐姐們告別，并共同留下了“與小學的第一張合影”，將美好的記憶定格!
為了讓家長正確認識小學的重要性，幫助家長樹立科學正確的家庭教育理念，助力幼兒做好一年級入學準備，一年級三位具有豐富教學經驗的老師為家長們帶來幼小銜接專題講座。
都露蓓老師從語文知識準備、語文能力準備、好習慣如何養成三大板塊進行了分享，都老師說到學習拼音重點是多讀，大聲讀在頭腦里形成記憶，然后多說，強化發音。幼小銜接的教育上，不僅要重知識還要重習慣，比如閱讀的習慣、書寫的習慣、傾聽的習慣等等。
譚華英老師從數學學科向家長們作了分享。譚老師講到學習態度、學習習慣和學習成績的聯系；接著著重強調了低段數學的知識能力要求；最后給家長送去妙招——如何助力孩子數學學習。譚老師所說，要尊重兒童、理解兒童、關愛兒童，盡力給孩子們“好吃”又“營養”的兒童數學教育。
朱蓮老師從班主任方面進行了分享，她從班級管理、入學準備、作息時間、自主學習能力與習慣等方面對在場的家長作了細致深入的講解。并針對家長的問題進行耐心解答，引導家長和孩子們一起做好全方位、科學的準備。
幼小銜接，任重道遠。本次“幼小銜接”教研活動，不僅為學校、家長和學生搭建了面對面交流的平臺，也為老師們今后有序推進幼小銜接工作，建立了一個良好的開端。踏水學校將以此為契機，加強幼小雙向互動、深化科學銜接內涵，積極探索家校園三方聯動模式，研學并進，共同助力幼兒健康全面和諧發展、幸福成長。（張紅 通訊員 朱蓮）
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